REFRENDAN COMPROMISO CON ESTUDIANTES YUCATECOS

Tras 25 años de no contar con un edificio digno, este día la Gobernadora Ivonne Ortega Pacheco inauguró la nueva sede de la secundaria estatal “Joaquín Coello Coello” en la que se invirtieron más de cinco millones de pesos.
Al entregar los trabajos del plantel educativo la mandataria señaló que continuará gestionando recursos para respaldar la preparación de niños y jóvenes de la entidad.
“Estos son los resultados que cuentan. Porque éstas son las cosas y las obras que a ustedes, de verdad, les hacen falta, con la ayuda de las autoridades correspondientes prepararemos la segunda etapa de construcción de esta escuela”, indicó.
Acompañada del secretario de Educación, Raúl Godoy Montañez, la Gobernadora recalcó que para su administración el apoyo a la educación es crucial, por ende se han destinado 38 millones de pesos para construir la Preparatoria 3 de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), así como 115 millones en becas, además de emprender acciones de rehabilitación en mil 700 escuelas.
En presencia de padres de familia, alumnos y personal docente, Ortega Pacheco aseguró que el actual Gobierno está encabezado por gente que conoce las necesidades de los yucatecos, de tal forma que no cesará el apoyo en beneficio de quienes desean superarse.
“Hemos construido un nuevo edificio del Colegio de Bachilleres ubicado en esta comunidad. Porque las grandes obras, no son grandes sólo por su tamaño. Más bien, son grandes porque sí le llegan a la gente y porque sí cambian vidas”, enfatizó.
Durante el recorrido, la titular del Poder Ejecutivo constató los trabajos de construcción de las tres aulas didácticas, dos talleres, áreas administrativas y estacionamiento que en conjunto suman una inversión de dos millones 845 mil 430 pesos.

ARRANCA TERCER SEMINARIO INTERNACIONAL

Con la asistencia de 600 maestros de todos los Estados y especialistas de varios países, dio inicio el Tercer Seminario Internacional “La violencia hacia las mujeres en la agenda educativa”, que tiene el propósito de sensibilizar a los profesores en materia de equidad de género, derechos humanos y educación sexual integral.
El seminario, que finaliza este viernes 19, es parte de las acciones del Programa de Capacitación al Magisterio para Prevenir la Violencia hacia las Mujeres (Previolem) y se enmarca en la conmemoración del “Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer”, a celebrarse el 25 de noviembre.
En la ceremonia inaugural, la directora general de Formación Continua de Maestros en Servicio de la SEP, Leticia Gutiérrez Corona, explicó que en el seminario tiene el propósito de sensibilizar a los maestros acerca de su responsabilidad para evitar, disminuir y eliminar la violencia o para propiciar acciones de convivencia pacífica y respetuosa en las aulas.
Explicó que las conferencias y los páneles que se realizan en el seminario tienen el objetivo de terminar con la violencia de género en las calles, en la escuela, en el noviazgo y en general, en la convivencia social.
“Debemos generar la cultura de la denuncia, debemos ser escuchados en las instancias públicas porque es un derecho humano inalienable. La violencia no puede ser vista como normal, todos tenemos derecho a vivir una vida libre de violencia”, expresó.
Por su parte Celita Alamilla Patrón, directora general de Transversalización de la Perspectiva de Género del Instituto Nacional de las Mujeres, informó que “en México el 67 por ciento de las mujeres mayores de 15 años han sufrido, de acuerdo con las encuestas nacionales, alguna forma de violencia”, sobre todo en el hogar.
“La violencia extrema contra las mujeres sigue creciendo y hay que protegerlas. Esto se inicia desde la casa y desde la escuela, y tanto los padres como los maestros tenemos que estar conscientes de que esto existe, tenemos que reflexionar sobre ello y buscar alternativas de solución”, expresó.
El evento cuenta con la asistencia de Leonor Lozano, coordinadora de Programas de Construcción de Ciudadanía en la Escuela, del Ministerio de Educación de Argentina, quien ofreció la conferencia “Construcción de la ciudadanía desde la educación en Derechos Humanos”.
Por su parte, Celita Alamilla impartió la conferencia “Promoción de una cultura de equidad y respeto en la escuela”.
Durante este jueves también se realizan paneles de discusión sobre los temas de “Derechos Humanos y convivencia escolar libre de violencia” y “Prevención de la violencia de género en la educación básica”. En ellos participan especialistas de España, Uruguay, Estados Unidos y México.
Asimismo, como parte de las actividades culturales de sensibilización se presenta el libro “Nuestros derechos en nuestras palabras. La Declaración Universal de los Derechos Humanos en lenguas indígenas”; y se realiza el concierto “Las mujeres en la música”, a cargo de Beatriz Cervera.
Durante la jornada de este viernes, Alfonso Saldoval, representante adjunto de Fondo de Población de las Naciones Unidas- México (UNFPA) dictará la conferencia magistral “Modelos de educación de la sexualidad, género y población en México: experiencias estatales recientes en la UNFPA”.
También se realizará el panel “Educación sexual integral. Modelos preventivos en enseñanza básica”, con la participación de expertos de Cuba, Colombia y México.
La ceremonia de inauguración contó con la asistencia de los directores de Educación Media Superior y Superior, Gabriela Zapata Villalobos; de Educación Especial, Ana María Lugo López; y de Educación Física, Carlos Briceño Alonzo. Asimismo, del coordinador de la Instancia Estatal de Formación Continua y Superación Profesional, Eduardo Balán Marín.

LIBROS DE TEXTO GRATUITOS CUMPLEN MEDIO SIGLO

Por más de 50 años, los libros de texto gratuitos han sido un elemento igualador que ha permitido extender la cobertura de la educación básica en el país, expuso aquí Miguel Agustín Limón Macías, director de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuito (Conaliteg).
Invitado por la Secretaría de Educación para ofrecer una conferencia, sostuvo que los libros de texto han contribuido a la equidad porque se editan en 42 lenguas indígenas, en braille para personas ciegas y en macrotipo para niños con síndrome de down y parálisis cerebral.
Asimismo, recordó que la Conaliteg se fundó en 1959, durante la presidencia de Adolfo López Mateos, como respuesta al alto índice de analfabetismo y pobreza en México.
En esa época, el 38 por ciento de la población era analfabeta; actualmente el índice ha disminuido hasta menos del 8 por ciento.
Limón Macías agregó que cuando se inició la edición y distribución de las primeras obras gratuitas, sólo el 52 por ciento de los niños iba a la primaria, pero ahora la cobertura de este nivel es universal.
"El libro de texto gratuito es la política pública educativa más exitosa en el país, que ha sido un elemento fundamental para el cambio en la educación", afirmó el director de la Conaliteg.
La Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos produjo para este ciclo escolar 190 millones de libros que fueron distribuidos en todo el país.
Del total, 35 millones son impresos por la misma institución y el resto por empresas que participan en procesos de licitación.
Al finalizar la conferencia, la audiencia escuchó también los cometarios de Carlos Bojórquez Urzaiz, miembro del Consejo Consultivo de la Comisión de los Derechos Humanos del Estado de Yucatán; Faulo Sánchez Novelo, director del Centro de Apoyo a la Investigación Histórica de Yucatán; y Edith Leonor Soberanis Arjona, directora de la Escuela Normal de Educación Preescolar del Estado.
"Yucatán es pionero en la práctica de distribución de libros gratuitos. Hay un antecedente en el gobierno de Felipe Carrillo Puerto en 1922. Es un gusto poder festejar los 50 años de la primera edición del libro de primaria, es un complemento fundamental de la educación gratuita", comentó Bojórquez Urzaiz.
Por su parte, Faulo Sánchez Novelo dijo que "el analfabetismo es un fenómeno que por cuestiones culturales no se ha podido erradicar".
El libro de texto gratuito es una medida de equidad porque mucha gente no tiene para comprarlos, si fuera por cuestiones económicas más del 50 por ciento del país no estudiaría, apuntó.

NOMBRAN NUEVO DIRECTOR DE LA CARLOS MARX

. El nuevo director de la Carlos Marx nombrado hoy por la SEP poco antes de las 2 de la tarde, es el profesor Víctor José Pinto Arjona de 51 años, lleva 32 años en la labor docente.
Tiene 3 hijos, está casado con la señora María Concepción Avila Cabrera.
Es de Mérida empezó dando clases en escuelas de nivel primaria, fue director de varias escuelas de ese nivel, fue maestro de ciencia naturales a nivel secundaria, Subdirector en Muna de la escuela Jaime Torres Bodet, Director de la escuela Secundaria José Tec Poot de Ixil, y ahora director de la escuela secundaria Carlos Marx en ambos turnos.
Al ser entrevistado dijo que le es grato que lo haya nombrado director de este centro escolar dijo que es un reto el que loa hayan nombrado, bien con ganas de trabajar procede de una escuela con 17 grupos y 700 alumnos está escuela, la Carlos Marx es un poco mayor, cuenta con 29 grupos y 1,200 alumnos además de que goza de gran prestigio y vamos a proseguir con el trabajo para sacar adelante al plantel destacó.

NIÑOS DEL CAIMEDE RECIBEN DONACION PARA SU BIBLIOTECA.

La Biblioteca Básica de Yucatán (BBY) entregó hoy 103 libros de su propia colección y los recopilados durante la Primera Jornada Estatal de Lectura para fomentar la lectura entre los niños del Centro de Atención Integral a Menores en Desamparo (CAIMEDE).
“Nos propusimos llegar a espacios en situaciones vulnerables y socialmente difíciles. Estos niños están en una edad de formación y es importante fomentar en ellos la lectura”, citó durante la entrega Verónica García Rodríguez, coordinadora de la BBY
“Hoy hacemos entrega de los 69 libros reunidos (durante la Primera Jornada Estatal de Lectura el 29 de abril pasado) más tres colecciones completas de las obras publicadas por la Biblioteca Básica, haciendo un total de 103 ejemplares. Esta es la primera acción… seguiremos trayendo más libros y apoyaremos al personal con estrategias para mejorar su lectura”, apuntó.
actualmente el CAIMEDE presta atención a 145 niños, de los cuales 34 tienen alguna discapacidad y reciben educación especial. Otros cursan Preescolar y Primaria dentro de la institución o acuden a otra.
“En nuestra biblioteca contábamos con 50 libros y los que hoy recibimos serán de gran utilidad. Estamos complementando el `Club de Lectura`, en el cual los niños leen para que escuchen los que no saben o los que están aprendiendo. De la comunidad que hoy atendemos 125 saben leer”, explicó la directora del CAIMEDE, Beatriz Solís Sánchez.
Los 60 niños presentes en la ceremonia de entrega disfrutaron de la actuación del grupo “Trapitos Mayas en Concierto”, quienes presentaron títeres y música clásica en vivo.
Por su lado, la BBY reportó que continuará con las ferias de la lectura: el viernes estará en Tixcacalcupul y la próxima semana en Tecoh.
Además, el 25 de junio se presentará en Halachó el nuevo libro de la colección “La Revolución en Yucatán. 1925”.

FORTALECEN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Yucatán (Cecitey) ofrecerá a partir de agosto próximo las carreras de técnico en Manejo de Recursos Municipales e Informática, dirigidas a trabajadores del sector público y privado, anunciaron autoridades de este subsistema.
Durante la inauguración de las nuevas oficinas administrativas del Cecytey, que encabezó la Gobernadora Ivonne Ortega Pacheco, el director de dicha institución, Fidencio Canto Sánchez, explicó que este nuevo servicio educativo se basará en un modelo de formación mixta modular que capacitará en competencias a los participantes.
El directivo precisó que con estas dos nuevas opciones se dará atención al personal del sector público y privado, generando mano de obra altamente calificado y colocando a este subsistema a la vanguardia, ya que una de las carreras fue creada por profesores locales.
La titular del Poder Ejecutivo recorrió las instalaciones del nuevo edificio, ubicado al poniente del Periférico de esta ciudad, en el que se invirtieron recursos por 10.5 millones de pesos.
Las nuevas oficinas cuentan con tres salas de capacitación, auditorio, sala audiovisual, plaza de acceso, estacionamiento, comedor, almacén, cocina y servicios sanitarios. De esta forma, el Cecitey deja sus antiguas instalaciones de la avenida Itzáes, las cuales prestaba del Instituto Tecnológico de Mérida.
En su mensaje, Ortega Pacheco señaló que uno de los objetivos primordiales de su administración es dotar a los niños y jóvenes de las herramientas que les permitan hacer sus sueños realidad y alcanzar mejores condiciones de vida, así como darles las mismas oportunidades, sin importar donde hayan nacido.
“Esto es invertir en lo que verdaderamente rinde frutos, porque aquí se capacita al personal que le transmite a los jóvenes la oportunidad de desarrollarse mejor para ser más competitivos y, en consecuencia, llevar a Yucatán a mejores condiciones de vida”, apuntó.
Ante estudiantes, maestros, trabajadores y funcionarios, la mandataria manifestó que su Gobierno redoblará los esfuerzos para seguir atendiendo las necesidades de los yucatecos.
En su turno, Canto Sánchez resaltó que este subsistema en tan sólo dos años ha logrado, lo que en 15 años se dejó de hacer, lo cual le ha permitido consolidarse como una opción más en el nivel medio superior.
El directivo destacó lo alcanzado en materia laboral en beneficio de los trabajadores del Cecytey, así como lo hecho en el ámbito académico, en el cual destaca como una de las instituciones educativas que presenta mayores avances en la implementación de la Reforma en Bachillerato.
Al acto, asistieron el secretario de Educación del Estado, Raúl Godoy Montañez, y el director del Instituto para el Desarrollo y Certificación de la Infraestructura Física Educativa (Idefey), Carlos Duarte Briceño

ESTUDIANTES YUCATECOS CON MEDALLA DE PLATA EN OLIMPIADA DE MATEMATICAS

Las matemáticas no son difíciles, porque todo en la vida cotidiana está relacionado con ellas; sólo hay que cambiar la forma de verlas, manifestó Edson Gabriel Carrillo Vargas, ganador de una medalla de plata en la Olimpiada Nacional de Matemáticas para Alumnos de Secundaria (ONMAS).El alumno de tercer año de la Escuela Secundaria “Joaquín Peón Aznar” formó parte de la delegación yucateca que participó en el concurso nacional realizado en Comitán, Chiapas del 1 al 4 de mayo.María Fernanda Pinto Carrillo, del Colegio Mérida; Manuel Alejandro Ceballos Pech, de la secundaria “Gonzalo Navarro Báez”; y Gerardo Pliego Pérez Abreu, del Instituto Cumbres; obtuvieron medallas de bronce en la ONMAS, en la que compitieron cerca de 200 alumnos de todo el país. “Desde chico mis papás me apoyaban mucho en la escuela y me enseñaban cosas, puede ser que eso me haya ayudado bastante en la Olimpiada”, comentó Manuel Caballos, en entrevista.“Algunos compañeros nos etiquetan como cerebritos, pero nosotros no nos vemos así, simplemente hacemos lo que nos gusta”, afirmó.Los cuatro ganadores obtuvieron los mejores resultados en varias etapas del selectivo de Secundaria, en el que concursaron 95 mil estudiantes del Estado. Además, son parte del grupo de 107 alumnos de Secundaria que el 23 y 24 de abril inició el proceso selectivo para obtener un lugar en la Olimpiada Mexicana de Matemáticas (OMM), en el que compiten en igualdad de condiciones con alumnos de Educación Media Superior.En la primera evaluación de ese proceso se seleccionaron a los 49 mejores alumnos del Estado, de los cuales 23 son de Secundaria. Ellos continuarán sus entrenamientos y evaluaciones en la Facultad de Matemáticas, rumbo a la Olimpiada Nacional que se realizará en noviembre, en Ensenada, Baja California. “Me gustan los entrenamientos en equipo, es más entretenido y no tan cansado. Las matemáticas tienen su parte divertida”, expresó Gerardo Pliego Pérez Abreu. “No vean las matemáticas como un problema, sino como un juego del que tienen que descubrir la solución”, aconsejó por su parte María Fernanda Pinto a quienes se les dificulta la materia.La delegación yucateca que participó en la ONMAS estuvo conformada por seis alumnos, entre ellos José David Novelo Aranda y Gema Pérez Santana. Desde hace diez años las Olimpiadas de Matemáticas incluyen a los alumnos de Secundaria, informó en entrevista Didier Solís Gamboa, delegado estatal del evento, en un desayuno realizado hoy con los 107 alumnos sobresalientes, en el Centro de Convenciones “Siglo XXI”. Solís comentó que las evaluaciones de la OMM incluyen problemas que no se resuelven con procesos mecánicos, sino que “requieren de la capacidad de ingenio y creatividad de los estudiantes para proponer soluciones”, a partir de sus conocimientos de álgebra, teoría de números, combinatoria y geometría.Durante los últimos años, tres estudiantes yucatecos, que ahora cursan la Educación Superior o ejercen su profesión, han sobresalido en la OMM y eventos internacionales. En 2007, Cristian Oliva Avilés obtuvo una medalla de bronce en la Olimpiada Internacional de Matemáticas. El mismo año, Manuel Novelo Puc logró una medalla de plata en la Olimpiada Iberoamericana de la materia. En ese mismo concurso, Adrián Chi se hizo acreedor a una presea de bronce en 2003. Teresa Mezo Palma, coordinadora por la Secretaría de Educación ante la OMM-Yucatán, anunció en el evento que este año se realizó por primera vez una Olimpiada Nacional de Matemáticas de nivel Primaria, por lo que se harán las gestiones necesarias para participar.

ASPIRANTES DE BACHILLERATO SE PREPARAN CON EXANI-I

Los aspirantes a ingresar al bachillerato que ya han cumplido con su registro tienen ya la posibilidad de prepararse para la evaluación EXANI-I, a través del simulador ABSEGEY que la Secretaría de Educación puso a su disposición en la página electrónica http://www.bachillerato.yucatan.gob.mx/.Los estudiantes que ya cuentan con el comprobante de registro en el Sistema de Ingreso al Bachillerato pueden utilizar el número de folio como clave para ingresar al simulador, el cual fue desarrollado por investigadores de la Universidad Veracruzana.El simulador está disponible en línea desde el proceso del ciclo escolar pasado y permite a los alumnos evaluar sus conocimientos en las áreas de razonamiento lógico-matemático, procesamiento verbal, biología, física, química, historia y geografía. El próximo 14 de mayo termina el plazo para realizar el trámite de ingreso al bachillerato vía Internet. Durante este tiempo, los estudiantes pueden consultar en la página http://www.bachillerato.yucatan.gob.mx/ la información necesaria sobre los subsistemas del nivel, los planteles y los requisitos para el ingreso.Los aspirantes tienen que registrarse en el sistema, contestar la encuesta socioeconómica y seleccionar el plantel de su preferencia. Es importante que impriman el comprobante de registro de ingreso como constancia de haber realizado los trámites. Además, deben hacer el pago correspondiente.Con el registro y comprobante de pago deberán acudir al plantel de su preferencia a fin de obtener su guía de estudio y el pase para el examen EXANI-1, que se aplicará el próximo 3 de julio a las 8 de la mañana en la escuela donde se haya inscrito el alumno. Participan en el proceso de ingreso el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar (CETMAR), Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA), Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS), Centros de Educación Tecnológica Industrial y Servicios (CETIS) y el Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán (COBAY).Asimismo, el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Yucatán (CONALEP), Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Yucatán (CECYTEY), Escuela Preparatoria Federal por Cooperación (PREFECO) y las Escuelas Preparatorias Estatales.Hasta el momento existe un registro de 15 mil alumnos, de los cuales poco más de ocho mil ya complementaron los trámites que les da derecho a presentar el Examen Nacional del Ingreso al Bachillerato (EXANI-1) del Centro Nacional de Evaluación (CENEVAL).

ALUMNOS SE PREPARAN PARA OLIMPIADA DE MATEMATICAS

Acompañados de familiares, maestros y entrenadores, 107 alumnos de Secundaria acudieron esta mañana desde diversos puntos del estado, al teatro “José Peón Contreras”, donde recibieron un reconocimiento por obtener los mejores puntajes en el proceso selectivo previo a la XXIV Olimpiada Mexicana de Matemáticas.La Olimpiada Mexicana de Matemáticas se realiza anualmente para promover el estudio de la asignatura, en forma creativa, tratando de evitar los procesos de memorización y la mecanización, de manera que se favorezca el razonamiento y la imaginación de los jóvenes, así como su gusto por esa ciencia. Uno a uno, los estudiantes recibieron los diplomas que reconocen el esfuerzo realizado en las etapas de escuela, zona y departamento, en las que compitieron cerca de 95 mil jóvenes. Los alumnos, que ahora formarán parte del proyecto “Alfa Yucatán”, se notaron motivados para continuar su participación en el proceso que les permitirá competir en dos concursos a nivel nacional, uno de Secundaria y otro en el que compiten con estudiantes de bachillerato. Los seis ganadores del proceso de evaluación ya realizado participarán en la X Olimpiada Nacional de Matemáticas para Alumnos de Secundarias (ONMAS) que se celebrará en Comitán, Chiapas del 1 al 4 de mayoDe la capital del estado participarán Manuel Alejandro Ceballos Pech, de la Secundaria “Gonzalo Navarro Báez”; Edson Gabriel Garrido Vargas, de la escuela “Joaquín Peón Aznar”; José David Novelo Arana de la Secundaria General número 8; María Fernanda Pinto Carrillo y María Isabel Xacur Hernández, del Colegio Mérida. Asimismo, Gema Pérez Santana del plantel “Justo Sierra Méndez” de Huhí, participará en la competencia preuniversitaria de matemáticas más importante en el país.Además, los 107 alumnos premiados en la ceremonia de este día continuarán su preparación, para competir en el concurso estatal -a realizarse el 23 y 24 de abril- por un uno de los seis lugares en la fase nacional de la Olimpiada, en la que participan 250 estudiantes de nivel Secundaria y Bachillerato de todo el país.El concurso nacional se realizará durante la tercera semana de noviembre en Ensenada, Baja California. El Departamento de Desarrollo Educativo de la Dirección de Educación Secundaria informó que el selectivo de secundaria es parte esencial de la preparación de los talentos matemáticos que podrían participar en los concursos nacional, latinoamericano y mundial de la asignatura.

SE GRADUA TERCERA GENERACION DEL DIPLOMADO DE “DOCENCIA Y DESARROLLO HUMANO”

Un grupo de 850 maestros de todos los niveles educativos concluyó el diplomado “Docencia y Desarrollo Humano”, con lo que suman tres mil profesores formados con enfoque humanista, en tres generaciones. El diplomado tiene el objetivo promover el desarrollo integral, personal y colectivo de quienes intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, aplicando conceptos antropológicos sobre el ser humano como persona libre y responsable. El proyecto “Entre todos” organizó el diplomado en 37 sedes distribuidas en todo el Estado, la mayor parte de ellas en los municipios de Acanceh, Umán, Tekax, Dzidzantún, Motul, Peto, Progreso, Tizimín, Oxkutzcab, Ticul, Temax, Izamal, Valladolid y Mérida. Los docentes se reunieron esta mañana en el Centro de Convenciones de la Cámara de Comercio, para recibir el diploma que avala su formación humanista. Acudieron también los 98 facilitadores voluntarios, quienes impartieron la capacitación durante seis meses. En la ceremonia, el secretario de Educación, Dr. Raúl Godoy Montañez felicitó a los diplomantes y refrendó el compromiso de continuar apoyando la formación de los maestros. “Entre todos es un reflejo de la calidad humana de los maestros de Yucatán. Deben estar muy orgullosos de lo que han conseguido. Son un ejemplo que nos deja muy claro que es factible que la sociedad deje de estar centrada en el individualismo y comenzar a mirar por el bien común”, expresó. El funcionario agradeció al maestro Manuel Mercader y la maestra Amelga Moguel por el trabajo realizado como iniciadores de la formación humanista aplicada al magisterio. “Los diplomantes hemos tenido la oportunidad, a través de las experiencias de los grupos de aprendizaje y las lecturas realizadas, de valorar que somos seres humanos capaces de romper paradigmas en bien de nuestra sociedad”, dijo Judith Gómez Ojeda, en representación de los maestros del interior del estado. Comentó que gracias al enfoque humanista del diplomado se vio motivada a “trabajar para una educación integral, abarcando la mente, la voluntad y el corazón de cada uno de los niños con los que compartimos nuestro tiempo de clase”. La ceremonia fue amenizada por el Coro de Maestros Jubilados y el trío Ensueño.

CELEBRAN EN MAXCANU A LA LENGUA MAYA

Alumnos, maestros y padres de familia de la región de Maxcanú de Educación Indígena celebraron a las Lenguas Maternas con un festival cultural bilingüe y exposiciones de trabajos escolares, plantas medicinales, instrumentos tradicionales y comida regional. En la conmemoración realizada en la plaza principal de Maxcanú participaron las comunidades escolares de los 18 centros de nivel Inicial, 61 de Preescolar y siete Primarias de Educación Indígena de las zonas 101, 102, 103 y 104 de la región, informó Teresa de Jesús Pool Martínez, jefa del sector.“Me siento contenta de que, aunque estamos cerca de Mérida y casi no se habla maya, los maestros lo estamos promoviendo y una gran mayoría de ellos se está especializando, en cursos, talleres y diplomados”, expresó. “Desde que la subdirección se convirtió en Dirección de Educación Indígena hemos sentido el respaldo del Gobierno del Estado y la Secretaría de Educación, tenemos capacitación constante y contamos con maestros de Educación Física y Artísticas”, afirmó la profesora que con 33 años de servicio es la primera mujer en ocupar el puesto de jefe de sector en el nivel.Los maestros de todos los niveles de la zona 101 participaron con una muestra de dulces tradicionales, a los que les fue colocado su nombre en maya y español. Prepararon, entre otras cosas, dulces de papaya, calabaza y coco. Asimismo, los docentes de la zona 102 llevaron material didáctico y juguetes tradicionales hechos por sus alumnos, como trompos, tirahules y kimbomba.La zona 103 se encargó de la elaboración de comida tradicional que fue compartida con la comunidad. Presentaron platillos de cochinita pibil, frijol con puerco, relleno blanco y negro, tamales, entre otros. Las madres de familia colaboraron preparando tortillas hechas a mano para acompañar la comida regional. Por su parte, las maestras de la zona 104 montaron una exposición de instrumentos tradicionales de labranza y cocina, como metates, calabazos, comales, machetes y sogas, entre otros.Se invitó a la organización de Médicos Tradicionales Indígenas de la región a presentar plantas y jugos para tratar diferentes males. Además asistieron artesanas de la región que llevaron bordados y tejidos. Este sábado se cumple el tercer aniversario de la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas, la cual fue promulgada el 13 de marzo de 2003. El festival incluyó la participación de alumnos de los albergues escolares de Yaxcopoil, Maxcanú y Cepeda con poesía coral, cantos y cuentos en maya e interpretaciones teatrales. Los alumnos del preescolar indígena “Ignacio Allende” de Santa Rosa participaron con una danza maya. Además, Miguel Alejandro González Hernández, ganador del tercer lugar del concurso de canto en lengua maya convocado por el INDEMAYA, se presentó ante la audiencia. Los alumnos de la Escuela Primaria Indígena “Felipe Carrillo Puerto” demostraron cómo elaborar juguetes tradicionales, como la kimbomba, el papagayo, el trompo y el tinjoroch. Además para integrar a las familias a la celebración, las madres participaron junto con maestros y personal de la jefatura de zonas de Cuch Holoch, Halachó y Maxcanú escenificando una vaquería, que fue musicalizada por los grupos regionales “Santo Domingo” y “Marimbol”. El programa también contempló conferencias, una escenificación del jetsmek y oratoria.El evento fue coordinado por la Secretaría de Educación, el INDEMAYA y la CDI. Desde el 21 de febrero, Día Internacional de las Lenguas Maternas, la dirección de Educación Indígena realiza conmemoraciones en distintas comunidades del interior del Estado, las cuales finalizarán el 21 de marzo.

EFECTUAN SIMUILACRO EN CENDI FELIPA POOT

Para procurar la seguridad en las escuelas y abonar a la cultura de la prevención, el Centro de Desarrollo Infantil “Felipa Poot” realizó un simulacro de evacuación con la participación de 166 niños.El proceso fue organizado de acuerdo con el reglamento de Protección Civil, así como el plan de emergencia que el mismo centro educativo ha elaborado. La directora del Cendi, Lizbeth Pinto Torres, informó que con acciones como esta se busca “establecer parámetros indispensables de seguridad ante la presencia de desastres naturales o humanos, para prevenir sus consecuencias y en su caso mitigarlas”. Los niños fueron guiados por personal capacitado del Cendi, que conformó brigadas de primeros auxilios, evacuación, combate de incendios, búsqueda y rescate. Busque en la galería dentro de esta misma página electrónica más fotos sobre esta actividad

APLICARAN SEP 325 MDP EN OBRAS EDUCATIVAS.

Serán 325 millones de pesos los que la Secretaría de Educación Pública del Estado de Yucatán aplique este año para construcción, rehabilitación y modernización de planteles educativos, informó el Lic. José Manuel Cabrera Uribe, director de Planeación de la dependencia.
Ante constructores reunidos en el desayuno de trabajo convocado por la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción (CMIC) Yucatán, el funcionario precisó que 54 por ciento de estos recursos, es decir 176.7 millones de pesos, se aplicarán en planteles de educación básica con la ayuda del Instituto de Desarrollo y Certificación de la Infraestructura Física de Yucatán (IDEFEY).
Los planteles de ecuación media superior recibirán 65.5 millo y los de educación superior 83 millones de pesos.
El representante de la SEP anunció que los recursos se empezarán a aplicar a partir del mes de marzo, en los 2 mil 496 planteles con los que cuenta el estado. Así mismo, se priorizarán las obras por el nivel de marginación que tengan los inmuebles.
Por su parte el Arq. Antonio Duarte Briceño, director general del IDEFEY, adelantó que el objetivo del Instituto será aplicar 109 millones 513 mil 933 pesos en la construcción y rehabilitación de planteles educativos en 24 municipios, con beneficios a 256 escuelas que representan a 52 mil 200 alumnos.
Entre los proyectos de inversión que se llevarán a cabo este año resaltan los pendientes de 2009, que suman recursos por 55 millones de pesos, entre los que se encuentran el Instituto Tecnológico Autónomo de Conkal, el TEC de Motul y la Universidad Tecnológica Metropolitana; las obras del Parque Tecnológico, por 45 millones de pesos, que incluyen el laboratorio de geotecnología y la biblioteca; obras de educación media superior por 80 millones de pesos, entre las que se encuentra un nuevo CONALEP, CECYTEY y COBAY; y obras de nivel superior con la UADY, como las facultades de química y psicología.
El evento lo presidieron el Ing. Víctor May Vera, presidente de la CMIC Yucatán y el Ing. Juan Uribe Pastrana, vicepresidente del sector Educación, Cultura y Seguridad de la CMIC.

LA BIBLIOTECA BASICA DE YUCATAN DIVERSIFICA ESTRATEGIAS DE PROMOCION DE LECTURA.

A poco más de un año de su creación, la Biblioteca Básica de Yucatán (BBY) ha diversificado sus estrategias para el fomento de la lectura, realizando ferias, talleres, foros y concursos, entre otras actividades en diversas comunidades del Estado.Cada uno de los seis libros publicados por la BBY tiene un tiraje de 10 mil ejemplares, por lo que a la fecha la producción asciende a 60 mil unidades, de las cuales se han distribuido más de 12 mil, incluyendo las entregadas a 176 bibliotecas de todo el Estado y 679 que recibieron adultos mayores de forma gratuita. Para aumentar el alcance del esquema de promoción a la lectura, se han establecido acuerdos con las asociaciones civiles “Haciendas del Mundo Maya” y “Save the Children”, para que hagan uso de la colección BBY en las actividades educativas y culturales que realizan en comunidades marginadas del estado. A partir de esta colaboración se han beneficiado tres mil 464 niños, que han recibido libros de la BBY o pueden consultarlos en su biblioteca comunitaria. Igualmente los internos del Centro Especializado en la Aplicación de Medidas para Adolescentes (CEAMA) en diciembre de 2009 participaron en talleres de fomento a la lectura, organizados por la BBY y desde entonces cuentan con libros de la colección en sus módulos y biblioteca.Para la creación de nuevos públicos lectores, la BBY se ha dado a la tarea de formar promotores de todas las edades, a través de los talleres “Compartiendo el placer de leer” y “Cuenta cuentos”, con los que ha integrado a su labor a 140 voluntarios.Por otra parte, además de publicar y distribuir libros se promueve la reflexión en torno a las obras, organizando periódicamente la mesa panel “El libro sobre la mesa”, en la que especialistas discuten los temas de historia, ciencias naturales, literatura, ciencias sociales y arte que propone la colección. Además, con el propósito de despertar el interés por la lectura entre las familias, se realizan ferias en distintas comunidades del estado, en las que la población en general tiene acceso gratuito a los libros de la colección, conferencias, lecturas en voz alta y obras de teatro, entre otras actividades culturales. El esquema de promoción a la lectura incluye también los concursos de declamación y poesía, convocados con motivo de la “Semana Felipe Carrillo Puerto” y el Primer Concurso de Lectura en Voz Alta realizado la semana pasada. Asimismo se prevé realizar el Primer Concurso de Lectura Interactiva, dirigido a jóvenes y adultos. “Lee mientras esperas” es la estrategia más reciente, la cual tiene el propósito de acercar los libros a quienes permanecen durante largos periodos en salas de espera.En una primera etapa se instalaron módulos con libros de la colección en las áreas de urgencias y hospitalización de centros médicos como el Agustín O’horán, Issste, Centro de Salud y el Hospital Materno Infantil. Próximamente los libros estarán a disposición de los usuarios de los servicios del Ivey, Isstey y la Secretaría de Seguridad Pública de Yucatán, entre otras instituciones.Con todas sus actividades la Biblioteca Básica de Yucatán ha logrado integrar a su club de lectores a mil 258 miembros y ha llegado a 53 comunidades de todo el Estado.

MISIONES CULTURALES POR PLANES PARA ATENDER PRIORIDADES.

Para favorecer el desarrollo comunitario integral, las 15 Misiones Culturales del estado se han dado a la tarea de realizar diagnósticos, identificar áreas de oportunidad y elaborar planes de mejora, en las comunidades donde ofrecen sus servicios. Los Planes de Desarrollo Comunitario están encaminados a prestar un servicio social y ofrecer alternativas de trabajo a través de los talleres de educación básica, educación familiar, alfabetización, actividades familiares, salud, carpintería, actividades recreativas, agropecuarias, albañilería y pequeñas industrias.La Dirección de Programas Estratégicos realizó durante junio de 2009 en Balantún, municipio de Izamal “el primer encuentro con todas las Misiones Culturales, donde se ofrecieron espacios formativos y se realizó una consulta para conocer las necesidades de capacitación que tenían”, explicó en entrevista Marilyn Leal, asesora del área de Desarrollo Curricular.A partir de las necesidades detectadas, durante agosto se organizaron actividades de capacitación y un curso taller para el diseño de Planes de Desarrollo Comunitario dirigidos a personas de 15 años en adelante, informó. La Misión Cultural número 9, de Kantunil, fue la primera en presentar su diagnóstico, las áreas de posible mejora y el informe de operación en la comunidad, en una reunión realizada la semana pasada. Este lunes la Misión número 13 de Cenotillo hizo lo propio. Las reuniones continuarán hasta el 19 de abril, de manera que las 15 Misiones tendrán la oportunidad de presentar sus avances para exponer sus alcances e intercambiar experiencias con otros misioneros.

ARRANCAN PREINCRIPCIONES A EDUCACION BASICA.

El secretario de Educación, Dr. Raúl Godoy Montañez, subrayó este día la importancia del periodo de preinscripciones, ya que a partir de la información arrojada por este proceso se identificarán las zonas y las escuelas, donde se incremente la demanda educativa. En entrevista con representantes de los medios de comunicación locales, expuso que a partir de la identificación de las zonas con mayor demanda, podrán tomarse decisiones en cuanto a ampliar grupos, abrir otros turnos o construir aulas para adecuar los servicios oportunamente.“Estamos ya analizando los casos en los que, ante la imposibilidad de crecer, vamos buscando una alternativa con los papás”, destacó.Asimismo, destacó “un agradecimiento a los papás y las mamás que han optado por el sistema público y que han sido muy respetuosos de los procesos establecidos por la Secretaría de Educación”.El Dr. Godoy Montañez puntualizó que el cupo en el nivel de Preescolar es para 27 mil alumnos, en Primaria para poco más de 73 mil y en Secundaria, para cerca de 30 mil jóvenes.

JOVENES DE TICUL A ESPAÑA POR TENER LOS MEJORES PROMEDIOS.

Por obtener los mejores promedios de la Licenciatura de Educación Primaria, cuatro jóvenes estudiantes de la Escuela Normal de Ticul viajarán a la ciudad de Murcia, España, en el marco del programa “Intercambio de Jóvenes Maestros” (Interjom).Selmy Danely Cano Ortiz, Gabriela Noemí Várguez May, Mesías Rodolfo Uc Iuit y Yenny Beatriz Chí Magaña, normalistas del octavo semestre de la Licenciatura de Educación Primaria, fueron recibidos hoy por el Secretario de Educación, Dr. Raúl Godoy Montañez.En la entrevista, el Secretario enfatizó que en México la Normal de Ticul es una de las pocas escuelas de su tipo que realiza este intercambio de estudiantes, el cual es producto del desempeño y consolidación de la institución. “Queremos que viajen en las mejores condiciones, sin límites y preocupaciones económicas, con el mejor equipamiento para que realicen su trabajo de manera eficiente. En sus manos está el futuro de este programa y de que más estudiantes vivan esta experiencia”, les dijo el Dr. Godoy.Los cuatro normalistas recibieron de manos del Secretario de Educación, una computadora portátil como apoyo para el trabajo que desempeñarán durante los dos meses de estadía en la ciudad de Murcia, donde participarán en seminarios, clases, observaciones y prácticas en escuelas primarias.Los estudiantes partirán rumbo a España este sábado 30, para retornar a la ciudad el 27 de marzo. El director de la Escuela Normal de Ticul, Guillermo Barrera Heredia, explicó que es el segundo grupo de estudiantes de esta escuela que viaja a la Universidad de Murcia, España. “Es un orgullo para nuestra escuela haber sido seleccionada por segundo año consecutivo como primer lugar nacional en el Examen General de Conocimientos. Estoy seguro que estos jóvenes pondrán en alto el nombre de Yucatán”, expresó.Selmy Danely Cano Ortiz, nacida en Peto, es miembro de una familia de cuatro personas: su hermana abogada, su padre que es ingeniero y madre, ama de casa. La estudiante comentó que el intercambio “es una experiencia inigualable. Un momento para crecer como personas, como profesionistas y ciudadanos yucatecos.“Yo seré la primera maestra que se gradúe en toda mi familia”, dijo.Gabriela Noemí Várguez May nació en Ticul. Su papá se dedica a la albañilería, su mamá a las labores del hogar y además tiene un hermano. “Para mí es algo maravilloso que inició desde el día que ingresamos a la carrera en la Normal de Ticul. Ir a España nos servirá para seguir aprendiendo y creciendo como profesionistas”, expresó. Mesías Rodolfo Uc Iuit, de Ticul, tiene cinco hermanos y sus padres se dedican a las actividades del campo. Mesías expresó su emoción por “ir a un país como España, conocer y compartir su cultura, crecer como ser humano y profesionista. “Es una oportunidad para agradecer a mis padres, mis maestros y autoridades por el esfuerzo y el apoyo, por ellos seguiré estudiando, terminaré mí licenciatura para enfrentar con éxito la vida”, abundó. Yenny Beatriz Chí Magaña nació en Ticul. Su padre es zapatero, su madre, ama de casa y tiene un hermano que también estudia la Licenciatura en Educación Primaria. “Es algo increíble, estaremos creciendo como normalistas y futuros docentes. Es una experiencia en la que aprenderemos de la cultura española y ellos de la nuestra. Juntos vamos a enriquecernos en el ámbito docente”, concluyó Yenny. Los estudiantes Julio Emanuel Palomino Chi, Rosa Margarita Mejía Novelo, Gretthy Solange Alonzo Tapia y Fanny Marcelina Solís Martín participaron en el primer intercambio del programa Interjom, por lo que realizaron una estancia en Murcia, España, de abril a junio de 2009.

NUEVA HERRAMIENTA PARA ENTENDER A LOS ADOLESCENTES.

A partir de ahora maestros, padres de familia y personas que trabajan a diario con adolescentes, tendrán la posibilidad de recurrir al Diccionario Enciclopédico Social de las Culturas Juveniles, para entender mejor las expresiones verbales de los jóvenes que se integran en grupos.
Al presentarse esta mañana el libro “Ba´ax pasa Brother” del investigador Edgar Rodríguez Cimé en el Centro Especializado en la Aplicación de Medidas para Adolescentes (CEAMA) se destacó la importancia de utilizar este documento como herramienta auxiliar en la comunicación que a diario se entabla con ellos.
“Los adolescentes tienen su propio lenguaje y muchas veces al no entenderlo se les censura de la sociedad, familia, escuela o amigos, haciendo que se aíslen, se repriman, pero si se logra cruzar el puente del diálogo se tiene la pauta para explicarles el mundo”, aseguró Rodríguez Cimé.
Al explicar el surgimiento de las palabras que usan al hablar, las modificaciones de significado a lo largo de los años y el código que representan dentro de sus grupos sociales, rompemos con los estigmas del rechazo, agregó.
Este texto, que incluye más de mil 600 palabras, fue compilado a través de una serie de entrevistas realizadas en un lapso de cuatro años a 50 jóvenes integrantes de 11 “bandas” de la ciudad de Mérida.
El trabajo del investigador, con más de 20 años de experiencia, incluyó entrevistas con los internos del Ceama, del penal de Mérida, jóvenes de barrios populares de la ciudad y el estudio de la música en sus diversos géneros.
Por su parte, el director del Ceama, Edwin Chuc Can indicó que este diccionario será incluido dentro del acervo bibliográfico del Centro y a disposición de los médicos, terapistas y profesores que trabajan con ellos.
También, agradeció que la presentación del libro se hiciera ante los jóvenes que de alguna forma participaron en él y de manera simbólica se les obsequio un ejemplar a dos de los internos.
La presentación de la obra estuvo a cargo del profesor de la Universidad Pedagógica Nacional, plantel de Valladolid, Carlos Gómez Sosa.

DICEN EN TALLER QUE ES NECESARIO QUE NIÑOS SE ACERQUEN A LA LECTURA.

La pedagogía indica que el contacto con los libros fomenta el desarrollo de los niños pequeños, por lo que es importante que puedan tocarlos, explorarlos y acceder a la lectura a través de sus maestros, aseguró Geraldine Arceo Barrero, encargada de la Reforma de Educación Inicial en el estado.“Sabemos que la lectura abre el pensamiento, alimenta el alma y el espíritu, es un ejemplo que los seres humanos asimilamos desde pequeños”, abundó, hoy durante el cierre del taller “Los niños pequeños y su contacto con los textos”.El taller, realizado en un hotel de la ciudad desde este jueves, se enmarca en la etapa de sensibilización de la Reforma de Educación Inicial, la cual propone que es positivo que los niños tengan contacto con los textos, antes de cumplir tres años. “La reforma educativa dice que los libros no son prohibitivos, habla de las neurociencias, de la importancia del contexto, del vínculo que debe de tener la maestra, la puericultora o el agente educativo en general con los niños. Los libros son una base muy importante para este vínculo”, dijo Geraldine Arceo. El taller fue impartido por Alan Aguilar, Carola Diez, Claudia Gaete y Arturo Evangelista de la asociación civil “Efecto Creativo”, la cual se dedica a capacitar docentes en Iberoamérica, desde el enfoque de ludopedagogía.Participaron en la capacitación más de 120 agentes educativos, incluyendo educadoras, asistentes educativos, puericultistas, niñeras y promotores del Conafe, de Valladolid, Tizimín, Tekax y Mérida.

INICIA CON 120 MAESTROS TALLER “LOS NIÑOS PEQUEÑOS Y SU CONTACTO CON LOS TEXTOS.

Con la participación de 120 profesores de Inicial, comenzó hoy en esta ciudad un taller formativo para que los agentes educativos “reconozcamos la importancia” de la relación de los niños con los libros de texto.
Al presentar los detalles del encuentro, que tomará dos días, “Los niños pequeños y su contacto con los textos”, la directora de Educación Inicial y Preescolar, Natividad Novelo Pérez, destacó la importancia de este encuentro para poder interactuar sobre esta temática.
Recordó que sobre la relación de los libros y los niños, hay sugerencias encontradas en el sentido de aislarlos o bien que su contacto con los textos sea permanente.
Muchas veces, esa relación supera las expectativas que incluso nos hayamos creado, comentó la funcionaria.
Al inaugurar formalmente el taller, el secretario de Educación, Dr. Raúl Godoy Montañez, expuso que este espacio dará oportunidad a los profesores para comenzar a abrir a los niños a diversas fuentes de información, propias de su edad.
En ustedes estará irlos acostumbrando a utilizar diversas fuentes de información y, a partir de allí, que ellos comiencen a fortalecer sus capacidades, subrayó el Secretario.