Promueven aprendizaje del idioma inglés entre niños de primaria

Con alegría y entusiasmo, poco más de 60 niños de cinco primarias incorporadas al Programa Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB) recibieron este día la respuesta de las cartas que enviaron a pequeños en Estados Unidos, con lo cual se concreta el primer acercamiento y experiencia en la escritura de una segunda lengua, en estos infantes.

Las escuelas que se unieron al proyecto fueron la “Víctor M. Flores" de Chicán, Tixméhuac; "Adolfo López Mateos" del municipio de Kanasín y las "José Esteban Solís", "Joaquín Ceballos Mimenza" y "Manuel Cepeda Peraza" de Mérida.

Las misivas fueron enviadas hace tres semanas a través del evento "Pen pals" (amigos por correspondencia) el cual se derivó del proyecto final del programa "Becarios", encabezado por la estadounidense Susan Livermore, en coordinación con la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (SEGEY). 

El proyecto "Becarios" tiene como objetivo que los alumnos tengan experiencias directas con el idioma, a través de actividades que les permitan fortalecer sus competencias en este rubro.

Acompañados por los padres de familia y los directores de las escuelas primarias, los menores realizaron la exposición y muestra de evidencias de las cartas en las instalaciones del Centro de Desarrollo Educativo (CEDE) de La Inalámbrica.

Como parte de estas actividades el próximo 7 de junio, en la explanada de la SEGEY, la estudiante de Inglaterra, Jennie Smith llevará a cabo un proyecto que consistirá en la elaboración de cuentos en este idioma por parte de niños yucatecos.

Presentarán alternativas para estudiar el bachillerato

Del 6 al 8 de marzo, los aspirantes a ingresar a escuelas de nivel Medio Superior podrán conocer las opciones que ofrecen los distintos subsistemas y obtener información directamente de cada institución, en la Expobachillerato 2012.La octava edición del evento será realizada en el Centro de Convenciones “Yucatán Siglo XXI”, de 8:00 a 19:00 horas los días martes y miércoles, y de 8:00 a 15:00 horas el jueves 8. Además de los módulos informativos, la Secretaría de Educación pondrá equipos de cómputo a disposición de los aspirantes para registrarse en el Sistema de Ingreso al Bachillerato y obtener su pase al Examen Nacional de Ingreso al Bachillerato (Exani-I), que se aplicará el 26 de mayo. Para este año, de acuerdo con las experiencias anteriores, se espera la asistencia de diez mil personas, entre estudiantes de tercero de secundaria, alumnos que egresaron del nivel en años anteriores, padres de familia y maestros de educación vocacional.Los asistentes a la muestra de alternativas podrán obtener información de diez subsistemas de Educación Media Superior, que ofrecen esquemas de bachillerato general, técnico y abierto. El bachillerato general es de carácter propedéutico y preparatorio, pues ofrece una formación con miras a ingresar a la Educación Superior. Este modelo educativo puede encontrarse en instituciones como el Colegio de Bachilleres (COBAY), las Preparatorias Estatales y la Preparatoria Federal por Cooperación.El bachillerato tecnológico es bivalente, pues a la vez que se realizan estudios de nivel medio superior, también se cursa una carrera técnica. Las instituciones que ofrecen este tipo de esquema son los Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA), los Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) y los Centros de Estudios Tecnológicos, Industrial y de Servicios (CETIS).Además, los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECYTEY), el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar (CETMAR), el Centro de Educación Artística (CEDART) y el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Yucatán (CONALEP).

Premian a ganadores del Concurso de Dibujo “Adiós a las trampas”, de secundaria

María José Solís Johnson, alumna de secundaria del Centro de Formación Básica y Sensibilización Artística, obtuvo el primer lugar estatal del Concurso de Dibujo “Adiós a las trampas” 2012, con el trabajo titulado “Dos caras de la vida”. El dibujo muestra dos caras de la vida. El lado izquierdo es del desastre ocasionado por el olvido de las leyes y la corrupción. El derecho es todo lo contrario y la balanza que aparece en medio demuestra que pesa más la verdad y la honestidad, explicó la alumna en el trabajo. El segundo lugar fue para Yedith Liset Barroso Sulub, alumna de la Escuela Secundaria Técnica número 37, de Tunkás. Melody Patricia Méndez Rojas, del tercer grado del Colegio Americano, de Mérida, obtuvo el tercer lugar. El concurso, al que convocan las Secretarías de Educación Pública y de la Función Pública, se realiza con el propósito de fomentar la cultura de la legalidad, que implica el conocimiento y cumplimiento de las leyes, derechos y normas que regulan la convivencia social. La premiación del concurso fue realizada en un hotel de la ciudad, donde se dieron cita los 12 finalistas, que fueron seleccionados en las etapas de escuela, zona y departamento, que se realizaron del 9 de enero al 17 de febrero. Los dibujos ganadores se enviarán a la Coordinación General de las Oficinas de Servicios de Apoyo a la Educación, en donde serán analizados del 16 al 27 de abril para determinar a los primeros lugares a nivel nacional, que serán dados a conocer el 1 de mayo. En el concurso se calificaron aspectos técnicos y de contenido, ente ellos elementos visuales, originalidad, creatividad, reflexión y propuesta. El jurado estuvo conformado por el profesor Juan Ramón Chan Alvarado, artista plástico del Instituto Nacional de Bellas Artes; Dennis Alain Guzmán Manuel, director de Vinculación y Difusión del Instituto de Acceso a la Información Pública; e Ileana Caso Vázquez, en representación de la Secretaría de la Contraloría General del Estado.

Maestros de inglés de secundaria participan en el Segundo Congreso Estatal de la asignatura

Durante dos días, 150 profesores de inglés de secundaria participarán en conferencias y talleres para perfeccionar su dominio de la lengua y adoptar herramientas novedosas para su enseñanza.Como parte de las actividades enmarcadas en el Segundo Congreso Estatal de Maestros de Inglés del nivel, Gregory Segas, cónsul del Estados Unidos en Mérida, recomendó a los docentes fortalecer su metodología de enseñanza y mantener un proceso de formación continua, para beneficio de los alumnos. “Los profesores deben aprender nuevas técnicas y buscar nuevos recursos. Es un proceso continuo, cada día hay que aprender algo nuevo, incluso deben aprender cuando están enseñando”, aseguró en entrevista. El cónsul ofreció la conferencia “La importancia de la enseñanza del inglés para propiciar mejores oportunidades de desarrollo y calidad de vida para los estudiantes”, en la que aseguró que los jóvenes que dominan una segunda lengua cuentan con mayores ventajas para su desarrollo profesional. Además, comentó que con la implementación de la enseñanza del inglés en la primaria, los maestros de secundaria deben encontrar nuevas estrategias didácticas, pues sus alumnos ya tendrán conocimientos previos.“Los maestros van a tener que examinar cómo enseñan porque los alumnos no van a empezar de cero, van a llegar con un nivel de inglés y con expectativas distintas. Los profesores enfrentarán retos importantes”, dijo. Los asistentes al congreso, que se realiza en un hotel de la ciudad, participan en talleres sobre el diseño de actividades que propician la reflexión sobre la lengua, el uso de las tecnologías de información y comunicación en su enseñanza, actividades comunicativas a través de música, evaluación y aprendizaje colaborativo. En el evento también participan profesores de las 70 secundarias que forman parte de la prueba piloto del Programa Nacional de Inglés en Educación Básica, el cual favorece un enfoque comunicativo y la práctica social del lenguaje. La inauguración del Segundo Congreso Estatal de Maestros de Inglés de Secundaria contó con la presencia del director del nivel, David Vargas Lara, y del regidor Manuel Salomón Gómez, en representación del Ayuntamiento de Mérida, entre otras autoridades.

Supervisores y asesores pedagógicos promoverán estilos de vida saludable

En el marco de las acciones para promover estilos de vida saludable, la Secretaría de Educación capacitará a 71 asesores pedagógicos y supervisores de primaria y secundaria para difundir información sobre alimentación adecuada y actividad física en las comunidades escolares. La capacitación -parte del Programa Integral de Atención a la Obesidad del Estado de Yucatán y que se desarrollará durante dos días- se realiza a través del taller “Mi nuevo estilo de vida saludable”, el cual es impartido por personal del Departamento de Desarrollo Humano y la Dirección de Educación Física de la Secretaría de Educación, así como por especialistas de los Servicios de Salud de Yucatán. El taller se desarrolla los días 28 y 29 de febrero en la Unidad de Servicios Educativos “Paulo Freire”, el Centro de Desarrollo Educativo del mismo nombre y en la Escuela Secundaria “Nidia Betancourt de Ayala”. Durante la primera sesión se abordaron temas sobre la actividad física, alimentación y salud, e higiene de los alimentos. En la segunda, los participantes recibirán información sobre la estrategia “Escuela bien nutrida” y la Ley de Nutrición y Combate a la Obesidad en el Estado de Yucatán.Además, analizarán la formación y funcionamiento de los Consejos Escolares de Participación Social y las acciones que pueden realizar para promover estilos de vida saludable en las escuelas. El objetivo de estas actividades es que los supervisores y asesores pedagógicos cuenten con herramientas e información, para que a su vez capaciten a los directores de las escuelas que atienden.Posteriormente, los directivos capacitarán a los Consejos Escolares para que trabajen en líneas de acción a fin de promover la alimentación saludable y la actividad física entre maestros, padres de familia y alumnos de todas las escuelas del Estado. Para reforzar estas acciones, también se distribuirán Guías para Padres, en las que se ofrecen recomendaciones sobre los tema del programa y se proponen actividades que pueden desarrollarse en familia. Desde el ciclo 2010-2011, el Departamento de Desarrollo Humano promueve la capacitación para impulsar estilos de vida saludable. En una primera etapa se trabajó con unos 500 padres de familia y directores de las 100 escuelas que participaron en el Programa Integral de Atención a la Obesidad del Estado de Yucatán.Además se capacitó a unos 60 supervisores y asesores pedagógicos de todas las escuelas de Preescolar y Educación Especial. Con el taller dirigido a primaria y secundaria se finaliza la etapa de generalización de esta información.

Fortalecen la función de los directores de escuelas primarias

Un grupo de 91 directores de escuelas primarias de todo el Estado participa en un proceso de capacitación para fortalecer sus funciones y reforzar sus conocimientos sobre la gestión educativa.En la primera reunión del Trayecto Formativo “La función directiva en la escuela primaria”, que se realizó en septiembre, los participantes analizaron estrategias generales para mejorar su labor.La segunda reunión, que tuvo lugar este día en un hotel de la ciudad, sirvió para que los directores abordaran el tema del liderazgo asertivo, la mediación de conflictos y la conciliación de los problemas que se pueden presentar en sus comunidades educativas. La tercera y última reunión será en junio. En ella los profesores analizarán las conclusiones del trayecto formativo y compartirán experiencias positivas y las dificultades que se han presentado a lo largo del ciclo escolar En la inauguración del evento, el director de Educación Primaria, Omar Joaquín Carrillo Valencia, explicó que la capacitación se dirige a docentes frente a grupo que recientemente empezaron a desempeñarse como directores. “Es necesario que conozcan la normatividad vigente para las escuelas primarias y los programas que impactan en ellas, así como algunos elementos de liderazgo y mediación de conflictos, planeación estratégica y evaluación de la gestión”, comentó. Por su parte, la jefa del Departamento de Desarrollo Educativo de Primaria, Yrma Raquel Sabido Bastarrachea destacó la importancia de ofrecer herramientas a los nuevos directores para mejorar su labor. “La figura del director es muy importante para el buen funcionamiento de una escuela, pues se encarga de coordinar, vincular y articular todas las actividades que se desarrollan en ella”, dijo. A lo largo del día los directores trabajaron con asesores del Departamento de Desarrollo Educativo quienes fueron los encargados de impartir los temas del trayecto formativo.

Premian a ganadores de concurso de dibujo “Diviértete leyendo en familia”

En el marco de los festejos del Día de la Familia, que se celebrará el primer domingo de marzo, la Dirección de Educación Primaria premió a los ganadores de la fase estatal del Séptimo Concurso Nacional de Dibujo Infantil “Diviértete leyendo en familia”.Los seis dibujos ganadores, en dos categorías, participarán en la etapa nacional del concurso. Los resultados se darán a conocer durante la primera quincena de marzo, a través de la página de la Secretaría de Educación Pública.El primer lugar de la categoría “A”, para niños de 6 a 8 años de edad, correspondió a Itzel Adalay Pérez Hernández, de la primaria indígena “Juan Cupul”, de Mérida, quien plasmó en su dibujo a los miembros de su familia leyendo juntos.El segundo lugar fue para Alisson Torres Alcocer, de la escuela “Miguel Hidalgo y Costilla”, de Dzilam de Bravo. La alumna comentó que para elaborar su dibujo se inspiró en el tiempo que su madre le dedica, a pesar del trabajo y el cansancio.“En mi salón hay muchos libros y me gusta pedirlos prestados para leer en casa con mamá cuando la pasamos juntas. Ella trabaja pero tiene tiempo para mí. Leemos un rato en compañía de mi abuelita”, dijo.Santiago Mizael Manrique Güémez, de la escuela “Benito Juárez García”, de Tizimín, resultó ganador del tercer lugar con un dibujo en el que expresó la costumbre de su familia de leer cuentos de terror y leyendas por las tardes.En la categoría “B”, para niños de 9 a 11 años de edad, el primer lugar correspondió a Víctor Manuel Ciau Pech, de la escuela “Vicente Guerrero”, de Temozón, quien recreó en su dibujo los momentos cuando lee para su familia.“Los lunes por la noche me gusta leer cuentos de terror mientras mi hermano y mis papás me escuchan. Se asustan y se divierten”, comentó en su dibujo.El ganador del segundo lugar fue José Efraín Yam Balam, alumno de la escuela “Juan Cupul”, de Mérida. En su trabajo expresó la importancia de la convivencia familiar a través de la lectura.“Es importante que nuestros papás nos lean desde pequeños para que vayamos desarrollando este hábito”, dijo.María Alexandra Tun Carrillo, de la escuela “Leopoldo Aguilar Roca”, de Buctzotz, fue la ganadora del tercer lugar. Explicó que una de las cosas que más le gusta es compartir la lectura con su padre.En el concurso participaron poco más de 700 escuelas primarias oficiales, particulares, indígenas y del Consejo Nacional de Fomento Educativo, en las etapas de escuela, zona, sector y entidad federativa. Los ganadores de los primeros lugares recibieron regalos y material didáctico, como premio. En la ceremonia estuvieron presentes el director de Educación Primaria, Omar Joaquín Carrillo Valencia y representantes de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación.

Combaten el rezago educativo evitando la deserción y reprobación en Educación Básica

A través de estrategias, como el programa “Yucatán sin rezago”, la Secretaría de Educación y el Instituto Estatal de Educación para Adultos combaten la deserción entre los estudiantes de secundaria, para frenar el avance del rezago educativo, informó hoy el secretario de Educación, Dr. Raúl Godoy Montañez.Al inaugurar la XVIII Sesión Ordinaria del Colegio de Directores Generales de Institutos Estatales de Educación para Adultos (IEEA) y Delegados del Instituto Nacional del ramo (INEA), el Dr. Godoy Montañez apuntó que la institución que encabeza también trabaja en la implementación de un sistema de evaluación de competencias, que es más justo que la calificación numérica y permitirá reducir la reprobación.Además, con el nuevo Modelo de Gestión Regional que impulsa la Secretaría de Educación se planearán estrategias diversas y mejor focalizadas para combatir la deserción y el rezago, identificando los factores implicados en cada una de las 12 regiones del Estado, dijo el secretario de Educación en el evento que se realiza el 16 y 17 de febrero, en un hotel de Telchac Puerto. El director general del Instituto Estatal de Educación para Adultos (IEAEY), Wilbert Chi Góngora, informó que desde el ciclo escolar pasado el programa “Yucatán sin rezago” se implementa en todas las secundarias de Yucatán, con lo que poco más de mil jóvenes “se han salvado de la reprobación” y de la deserción. A través de este esquema, los alumnos de tercer grado que están en riesgo de reprobación reciben asesorías y certifican sus conocimientos a través del IEAEY, además de que continúan con sus clases regulares. Si a pesar del apoyo los estudiantes reprueban, al final del ciclo ya contarán con la certificación de una parte de sus estudios y podrán finalizar el nivel, en poco tiempo, con los programas de educación para adultos.

Telesecundaria de Sisbichén, Chemax gana el Concurso de Escoltas de Bandera

La escuela “Graciano Ricalde Gamboa”, de Sisbichén, municipio de Chemax, obtuvo el primer lugar en el XVI Concurso Estatal de Escoltas de Bandera de Telesecundaria, en el que participaron 14 planteles de toda la entidad.El evento, que se llevó al cabo en la Preparatoria número 1 de la Universidad Autónoma de Yucatán, se realiza cada año con el propósito de fomentar la identidad nacional y el respeto a los símbolos patrios entre los estudiantes, informó Edgar Rodríguez Quintal, coordinador de Educación Física de Telesecundarias. El segundo lugar fue para la Telesecundaria “Héroes de Nacozari”, de Sucopo, Tizimín; y el tercero para la escuela “Ignacio Zaragoza”, de Tepich Carrillo, municipio de Acanceh. El jurado decidió esos resultados de acuerdo con criterios como la ejecución y uniformidad de los movimientos, la voz de mando, la gallardía de la escolta, la velocidad del paso, la marcialidad y el porte del uniforme, entre otros aspectos.Las 14 escoltas que participaron en el concurso fueron elegidas en la fase de zona, a la que asistieron unas 160 escuelas y mil 120 alumnos de todo Yucatán. En la fase final representaron a planteles de las localidades de Tixkuncheil, Baca; X-calakoop, Tinum; Uayalceh, Abalá; Nahbalam, Temozón; Xanabá, Izamal; X-bec, Buctzotz; Holoch, Halachó; Noh-bec, Tzucacab; Xaya, Tekax; Hunkanab, Hunucmá; y Popolá, Valladolid. Como parte del aprendizaje de los alumnos, personal de la Coordinación de Educación Física de Niveles Especiales visita las telesecundarias para capacitar y orientar a los profesores de grupo

Directores de secundarias reciben reconocimiento por su exitosa labor

Los directores de las secundarias Federal número 10 “José Andrés Antuña Sánchez”, la Técnica número 72 “Víctor Manuel Cervera Pacheco” y la Estatal número 39 “Gonzalo Navarro Báez” recibieron un reconocimiento internacional por los destacados resultados que han obtenido en sus escuelas.El reconocimiento del Proyecto Internacional de Directores Exitosos en Escuelas Secundarias (ISSPP por sus siglas en inglés) fue otorgado a Eduardo Gaspar Mendoza Osorio (Federal número 10), Víctor Arceo Guzmán (Técnica número 72) y Luis Echeverría Navarro (Estatal número 39), quienes destacaron en un grupo de poco más de 90 escuelas evaluadas.El ISSPP es la red más grande de investigación sobre dirección de las escuelas con éxito y fue fundada en 2001 por su actual coordinador Christopher Day, en la Universidad de Nottingham, Reino Unido, con el objetivo de detectar los liderazgos escolares exitosos y realizar estudios sobre los mismos.La red internacional está integrada por Australia, Canadá, China, Inglaterra, Noruega, Suecia, Dinamarca, Estados Unidos, Chipre, Turquía y, desde 2010, México, a través del Instituto Tecnológico de Monterrey, la primera institución latinoamericana que se integra al proyecto.Ese Instituto conformó una red nacional con las Escuelas Normales de Sonora, Nuevo León, Chihuahua, Jalisco, Guanajuato, San Luis Potosí, Veracruz, Chiapas y Yucatán.
Eduardo José Ceballos Carrillo, representante del ISSPP en el Estado, explicó que la red trabaja con nueve investigadores de la Escuela Normal Superior de Yucatán (ENSY) para analizar y documentar los casos de éxito que pueden contribuir a mejorar la educación en el país.Ese grupo de investigadores se encargó de identificar a las secundarias de la ciudad de Mérida que tuvieron una participación destacada en eventos académicos, como las Olimpiadas de Matemáticas y la prueba Enlace; así como otros aspectos favorables como la disposición de los maestros y directores.

Finaliza el proceso de preinscripciones de manera regular

El proceso de preinscripciones a Educación Básica, que se realizó durante las primeras semanas del mes, se desarrolló de manera regular gracias al interés, el respeto y la civilidad que demostraron los padres de familia.“Toda la estructura directiva del nivel estuvo en contacto con los padres, acudiendo a los edificios escolares y escuchando sus demandas, para darles respuesta”, comentó en entrevista el director de Educación Primaria, Omar Carrillo Valencia. “Le recordamos que el cupo está garantizado. Ahora realizaremos el análisis de la demanda del servicio educativo en cada zona del Estado para tomar las medidas pertinentes”, afirmó. La titular de la Dirección de Educación Inicial y Preescolar, Natividad Novelo Pérez, informó que durante el proceso, el interés de los padres de familia por registrar a sus hijos a este nivel fue más notorio que en años anteriores. Asimismo recordó que se prevé construir nuevos espacios educativos en las zonas en las que se registró alta demanda, como en Ciudad Caucel -donde se edificará un plantel completo- y en el fraccionamiento “Villas de Oriente”, de Kanasín, donde se ampliará el jardín de niños “Rosalinda Espinosa Ortiz”. Martha Domínguez, jefa del Departamento de Preescolar, aseguró que con estas medidas, al inicio de ciclo escolar 2012-2013, se podrá dar atención a la demanda registrada en el proceso de preinscripciones, de manera satisfactoria.En el caso de Educación Secundaria, se han registrado en línea 25 mil 612 alumnos preinscritos a primer grado y el reporte definitivo estará listo el próximo 24 de febrero. Hasta el momento se han identificado 42 secundarias con sobredemanda en municipios como Mérida, Valladolid, Hunucmá, Tizimín, Tekax, Motul, Kanasín y Progreso, entre otros. La lista completa se dará a conocer el 28 de febrero. A partir de ese mismo día y hasta el 9 de marzo, los aspirantes registrados en esas escuelas deberán acudir a validar su preinscripción. El próximo 28 de abril se aplicará el Instrumento de Evaluación Diagnóstica para Alumnos de Nuevo Ingreso a Secundaria (IDANIS) en esos planteles para identificar a los alumnos que serán aceptados.

Entregan más de mil anteojos a estudiantes de niveles básicos

Un grupo de mil 167 alumnos de nivel básico, con debilidad visual, recibió anteojos, como parte del programa “Ver bien para aprender mejor”, el cual tiene el propósito de contribuir a disminuir la deserción escolar, mejorar el aprovechamiento y fortalecer la calidad de vida de los estudiantes yucatecos.Durante el primer semestre del año, se realizaron detecciones en 55 escuelas públicas de los municipios de Sacalum, Santa Elena, Ticul y Mayapán; así como en planteles de Mérida y las comisarías de San José Tzal, Cholul, Caucel, Xcanatún y Komchén, para identificar a los alumnos que requerían el apoyo, informó la jefa del Departamento de Desarrollo Humano, Patricia Cabrera Rivero. En estas escuelas, los profesores fueron capacitados para detectar problemas visuales en sus alumnos. En este proceso fueron atendidos 14 mil 124 niños y jóvenes de Educación Primaria, Secundaria, Especial e Indígena.Del total, dos mil 036 alumnos fueron canalizados a la etapa de detección fina, en la que recibieron atención de optometristas del programa “Ver bien para aprender mejor”, quienes identificaron a los que necesitan anteojos. Los estudiantes beneficiados también participaron en pláticas sobre salud visual, en las que aprendieron sobre el manejo y cuidado adecuado de sus anteojos, y sobre el respeto hacia los compañeros que utilizan el apoyo. Mónica Lucía Góngora Euán, alumna de cuarto grado de la primaria “Felipe Carrillo Puerto”, agradeció por la entrega y aseguró que los anteojos le brindarán la oportunidad de tener mejores resultados en la escuela.“Ya no tendremos que acercarnos a la pizarra para ver la tarea, haremos los ejercicios con mayor rapidez y se acabarán los dolores de cabeza al leer un cuento”, expresó.El programa “Ver bien para aprender mejor” se sostiene en un 50 por ciento, a través de un fideicomiso privado. Estos recursos son complementados con las contribuciones voluntarias que realizan empresas locales, instituciones y el público en general, en las campañas de recaudación de fondos que se realizan durante el ciclo escolar. El evento contó con la asistencia de los directores de Educación Primaria y Secundaria, Omar Carrillo Valencia y David Vargas Lara, respectivamente; la titular de la Dirección de Programas Estratégicos, María Elena Andrade Uitzil; y el encargado de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación (OSFAE) en Yucatán, Omar Pérez Avilés.

Obra de teatro invita a denunciar el bullying

En el marco de las acciones de prevención del bullying o acoso escolar, la Secretaría de Educación presentará la obra “Al toro por los cuernos” a unos tres mil alumnos de 70 secundarias, en funciones que se realizarán desde este miércoles y hasta el 21 de marzo.La puesta en escena, escrita y dirigida por la reconocida dramaturga yucateca Conchi León, tiene el propósito de hacer reflexionar a los alumnos sobre los tipos de violencia escolar e invitarlos a denunciar el bullying, ya sean víctimas u observadores de la problemática. La primera representación fue realizada, a manera de prueba, a finales de enero, ante unos cien alumnos de la Escuela Secundaria “Eduardo Urzaiz Rodríguez”. Se programaron diez presentaciones más para difundir el mensaje de prevención entre los estudiantes de Mérida, Tekax, Chacsinkín, Peto, Teabo, Tixméhuac, Tzucacab, Tahdziú, Oxkutzcab, Ticul, Akil, Kanasín y Umán.Esta serie de representaciones inició hoy en el teatro “Felipe Carrillo Puerto” de la Universidad Autónoma de Yucatán, con la asistencia de unos 150 alumnos de las secundarias generales 1, 5 y 11, de las Técnicas 2 y 72, y de las secundarias estatales “Carmen Cervera”, “Alfredo Barrera Vásquez”, “Luis Álvarez Barret” y “Humberto Lara y Lara”.En las próximas semanas la obra se montará en el Centro de Desarrollo Educativo de Tekax, la cancha del Palacio Municipal de Ticul y los Centros de Desarrollo Comunitario de las colonias Emiliano Zapata Sur y Fidel Velázquez, de Mérida, entre otros espacios. La presentación de la obra contó con la asistencia de David Vargas Lara, director de Educación Secundaria; Natividad Novelo Pérez, directora de Educación Inicial y Preescolar; María Elena Andrade Uitzil, directora de Programas Estratégicos; y Patricia Cabrera Rivero, jefa del Departamento de Desarrollo Humano, entre otras autoridades.

Más de 170 alumnos participan en la fase estatal de la III Olimpiada de Matemáticas de Primaria

Unos 67 alumnos de quinto y 104 de sexto grado sustentaron, durante dos horas, un examen de razonamiento lógico-matemático, buscando un lugar en la siguiente fase de la III Olimpiada Nacional de Matemáticas para Alumnos de Primaria, que se realizará del 6 al 9 de mayo, en La Paz, Baja California Sur. Los alumnos que llegaron a esta fase estatal fueron seleccionados de entre más de 60 mil estudiantes de todos los planteles de las 84 zonas escolares del Estado, después de superar las etapas de escuela, zona y sector. Del grupo de 171 alumnos que fueron evaluados en las instalaciones de la Cámara de Comercio de Mérida, se seleccionará a alrededor de 20 para asistir al examen selectivo que se aplicará el 5 de marzo en la Facultad de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Yucatán. A partir de esa evaluación se identificará a los dos estudiantes con mayor puntaje para fungir como representantes del Estado de Yucatán en la fase nacional de la Olimpiada. Para ello recibirán asesoría de entrenadores de la Facultad de Matemáticas, quienes cuentan con una importante experiencia en este tipo de contiendas. El principal objetivo de la Olimpiada Nacional de Matemáticas para Alumnos de Primaria es promover el estudio de la asignatura en forma creativa, alejándose del carácter tradicional que enfatiza la memorización y la mecanización, desarrollar el razonamiento y la imaginación de los alumnos y despertar el gusto por esta materia. Al finalizar el examen estatal, que fue diseñado por la Facultad de Matemáticas, los alumnos recibieron un reconocimiento por su participación de manos del director de Educación Primaria, Omar Carrillo Valencia, quien los felicitó por las capacidades demostradas en las distintas fases de la olimpiada

Rogerio Castro ofrecerá un recorrido musical en la explanada de la Secretaría de Educación

Con el espectáculo musical “Yucateco, mexicano y romántico”, este viernes se presentará en la explanada de la Secretaría de Educación Rogerio Castro Vázquez, como parte de las actividades del programa “Todos Somos Maestros en la Cultura”.El cantante, en entrevista, garantizó al público que ofrecerá una velada musical de más de una hora con hermosas canciones de reconocidos compositores yucatecos y de género ranchero, sin olvidar las melodías románticas, aquellas que llegan directo al corazón.“Todos Somos Maestros en la Cultura” es un importante espacio cultural que la Secretaría de Educación ofrece a la comunidad docente y al público, pero para nosotros los cantantes es más importante porque nos da la oportunidad de difundir y compartir con el público nuestro trabajo, comentó Castro Vázquez. "Es un honor que me hayan invitado. No se van a arrepentir. Vamos a disfrutar de canciones yucatecas como “Manos de armiño”, “Amor, amor”, “Nunca”, “Un collar”, “Pájaro azul” y “Peregrina”, además de los éxitos de José Alfredo Jiménez, Pedro Infante y Jorge Negrete. Incluso tenemos unos temas de buena salsa para bailar", apuntó el cantante.Castro Vázquez es un cantante versátil, que llegó a Yucatán a la edad de ocho años procedente de Cancún, Quintana Roo, tierra que lo vio nacer el 29 de febrero de 1984. Estudió la Licenciatura en Educación Básica y actualmente es maestro de secundaria en la escuela “Rafael Matos Escobedo”, de Oxkutzcab y en una secundaria nocturna de Peto. Combina su labor docente con su carrera artística desde hace nueve años, a la vez que estudia canto con Hugo Pinto, maestro de la Escuela Superior de Artes de Yucatán.

Distribuyen libro para promover la equidad de género y prevenir la violencia en secundaria

La Secretaría de Educación distribuirá seis mil 900 ejemplares del libro “Equidad de género y prevención de la violencia en secundaria”, con el propósito de ofrecer estrategias didácticas a los maestros del nivel, para abordar el tema con sus alumnos, informó Gladys Guadalupe Carrillo, titular de la Dirección Administrativa de la institución.El libro fue elaborado por la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas de la Secretaría de Educación Pública y el Programa Universitario de Estudios de Género de la Universidad Nacional Autónoma de México, a partir de una investigación realizada en escuelas públicas de todo el país, comentó.La obra fue presentada en la Secretaría de Educación ante más de 50 supervisores de Educación Secundaria, quienes serán los responsables de hacerla llegar a los directores, maestros Educación Física, Artística y Tecnológica, trabajadores sociales, orientadores vocacionales y otros agentes educativos del nivel. David Vargas Lara, director de Educación Secundaria, afirmó que este material didáctico será de gran importancia para la labor que se realiza en las escuelas con el objetivo de prevenir el acoso escolar y otras manifestaciones de violencia.En el contenido se abordan temas clave para la prevención de la violencia, recomendaciones para promover la equidad de género y estrategias didácticas para integrar la información de manera transversal a los programas de estudios.En 2010 y 2011 se distribuyeron libros similares, dirigidos a los niveles de Preescolar y Primaria, respectivamente.La jefa del Departamento de Educación Preescolar, Martha Domínguez Hernández, explicó a los supervisores de secundaria que para difundir los temas del libro en los jardines de niños, se aplicó una estrategia de capacitación en la que participaron supervisores, asesores pedagógicos, directores, maestros frente a grupo, de música y de Educación Física, así como intendentes y niñeras.Actualmente las educadoras incluyen los temas de equidad de género y prevención de la violencia en su planeación mensual y en las tareas que marcan a los niños, además de que, de forma extraescolar ofrecen pláticas y talleres a los padres de familia, comentó.

Las Misiones Culturales exponen sus productos en la Secretaría de Educación

Durante tres días, la explanada de la Secretaría de Educación será sede de una exposición de los productos que se elaboran en las 19 Misiones Culturales del Estado, las cuales brindan capacitación a jóvenes y adultos de las comunidades rurales de Yucatán. En la exposición se presentan productos artesanales, agropecuarios, de carpintería, repostería, albañilería, bordados, ropa típica y conservas, entre otros elaborados por los integrantes de las Misiones Culturales de Tixkokob, Telchac Pueblo, Hunucmá, Cuzamá, Homún y Temax. Mañana jueves, los integrantes de las Misiones Culturales de Sinanché, Huhí, Dzidzantún, Chumayel, Pustunich, Ticul y Dzilam González tendrán la oportunidad de mostrar y poner a la venta sus productos. El viernes, harán lo propio las Misiones de Yaxcabá, Quintana Roo, Espita, Tekom, Río Lagartos, Tecoh y Santa Elena. Asimismo se contará con la participación de la Escuela de Artes y Oficios “Luciana Kan viuda de Luna”, en la especialidad de orfebrería. La exposición permanecerá abierta de 8:00 a 15:00 horas. En la inauguración del evento, la directora Administrativa, Gladys Guadalupe Carrillo, en representación del secretario de Educación, Dr. Raúl Godoy Montañez, reconoció el trabajo de todos y cada uno de los jefes de las 19 Misiones Culturales por el trabajo que realizan.“Es un orgullo ver como al paso de los años las Misiones Culturales han contribuido a elevar la calidad de vida en las comunidades rurales. Es por eso que nosotros debemos consumir estos productos que forman parte de nuestra cultura y hoy no sólo se exhiben, también están a la venta para beneficio de quienes los producen” apuntó.En la actual administración se han creado seis de las 19 Misiones Culturales del Estado. En conjunto brindan educación a poco más de cinco mil jóvenes y adultos, a partir de los 15 años de edad, con la finalidad de promover el desarrollo social, económico y cultural de sus comunidades. La inauguración contó con la asistencia de la directora de Programas Estratégicos, María Elena Andrade Uitzil, y el coordinador de Educación Extraescolar, Carlos Vega Raful. También estuvieron presentes el jefe del Área de Misiones Culturales, Héctor Chi Collí y la presidenta de la Fundación “José Vasconcelos” de las Misiones Culturales, Evangelina Medina Padilla.

Alumnos de secundaria reflexionan sobre el acoso escolar, a partir de una obra de teatro

Si somos víctimas del bullying no debemos callarlo, debemos acudir con alguien a quien le tengamos confianza y decirlo, reflexionó Rosita Guadalupe Cohuó Pech, alumna de la Secundaria “Eduardo Urzaiz Rodríguez”, después de asistir a la obra de teatro “Al toro por los cuernos”.La puesta en escena, dirigida por Conchi León, fue presentada por el Departamento de Desarrollo Humano ante unos 100 alumnos de la escuela para sensibilizarlos sobre el problema del acoso escolar.En la presentación, realizada la tarde de este lunes con la presencia del secretario de Educación, Dr. Raúl Godoy Montañez, la jefa del Departamento de Desarrollo Humano, Patricia Cabrera Rivero, explicó que la obra tiene el propósito de mostrar a los jóvenes “que pueden comunicarse con los otros sin el uso de la violencia”.Añadió que a través del humor del teatro, los jóvenes pueden aprender a resolver los conflictos que se dan en los espacios escolares sin violentar a los demás. Los actores Andrea Herrera, Susita Estrada, Ángel Xacur, Teo Flores y Addy Téller representaron situaciones en las que se manifiesta el acoso escolar de tipo cibernético, verbal, físico y emocional. Con un estilo propio del teatro regional contemporáneo, también explicaron la problemática del bullying e invitaron a buscar apoyo en padres, amigos y maestros, y a denunciar el acoso. “El bullying es un tipo de maltrato que sufren muchos, pero no es bueno maltratar a las personas, debes denunciarlo cuando te lo hagan”, opinó Gabino de Jesús Chablé Mendez, alumno de segundo grado, al finalizar la obra. Sofía Manzanero Pacheco, de tercer grado, comentó que la puesta en escena la hizo pensar que “el bullying es malo porque no sólo dañas a otras personas sino a ti mismo.“Si un amigo mío fuera víctima del bullying trataría de ayudarlo y le diría que pida apoyo”, dijo. El Departamento de Desarrollo Humano también se ha dado a la tarea de capacitar a los profesores de Educación Básica para prevenir el acoso escolar. De octubre de 2011 a enero de 2012, más de 200 profesores de Preescolar, Primaria y Secundaria participaron en el curso “Mediación de conflictos para la prevención de la violencia escolar”, impartido por especialistas de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso).Además, unos 170 maestros de Preescolar, de septiembre de 2011 a enero de 2012, cursaron el diplomado “Educación y Desarrollo Psicoafectivo”, que impartieron docentes de la Universidad del Norte, de Barranquilla, Colombia, para promover el aprendizaje de los niños, en cuanto al manejo de emociones, impulsos y conflictos.
Para el mes de febrero, también se prepara un taller para la prevención del bullying, dirigido a 90 directores de la región de Valladolid.

Certifican a Escuelas Sustentables

En el marco del Día Mundial de la Educación Ambiental, 82 escuelas recibieron la certificación como Escuelas Sustentables que otorga la Secretaría de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente (SEDUMA), por realizar acciones a favor del equilibrio ecológico. En 2011 se otorgaron los primeros certificados a 29 escuelas de Mérida, Progreso, Motul e Izamal. Estas escuelas, que alcanzaron el nivel tres de la certificación, realizan la separación de residuos sólidos, cuentan con huertos escolares y han incluido la Educación Ambiental como eje transversal en su plan de estudios, explicó el titular de la SEDUMA, Eduardo Batllori Sampedro. En la ceremonia conmemorativa, Wilberth Iván Pinzón Cherris, alumno de la primaria “José Esteban Solís”, donde aplican ese esquema, comentó que en su plantel “las botellas, las latas y todo lo que se puede reciclar es separado y vendido para beneficio de la escuela.“En el pasado en nuestro plantel se recolectaban de cuatro a cinco tambores de basura todos los días, hoy se ha reducido a uno. La mayoría de nuestros compañeros recolecta también en sus casas para vender y ayudar en la economía familiar”, dijo. Los alumnos ahora son patrulleros ecológicos y el trabajo en el huerto escolar se relaciona con las actividades de matemáticas, ciencias naturales, español, civismo y geografía, añadió. Por su parte, el Dr. Raúl Godoy Montañez, titular de la Secretaría de Educación refrendó el compromiso de la dependencia en materia ambiental e invitó a otras instituciones y a las personas en general a sumarse a las labores de protección del medio ambiente. La certificación se realiza como parte del proyecto “Educación para la promoción de la cultura ambiental como forma de vida”, que realiza la SEDUMA en colaboración con la Secretaría de Educación desde 2009.En este contexto, se han realizado actividades de sensibilización en 75 escuelas primarias de Mérida, Progreso, Motul, Izamal, Ixil y Umán, así como en los Institutos Tecnológicos Superiores (ITS) de Motul y Valladolid, y la Universidad Tecnológica Regional del Sur (UTRS), de Tekax, con lo que se capacitó en materia de sustentabilidad a mil 026 profesores, 21 mil 356 alumnos y 176 intendentes. En el evento, se entregaron certificados de Escuela Sustentable a las primarias Centro de Estudios Mérida, “Jesús García”, “Benjamín Carrillo”, “Mártires de Chicago” de Progreso, “Benito Juárez García” de Izamal, “Edesio Carrillo Puerto” de Motul y “Nicolás Moguel” de Umán. También, al ITS de Motul y a la UTRS de Tekax. Asimismo, se entregaron reconocimientos a las escuelas de los ganadores del Concurso de Cuento con Material Reciclado, en el que participaron 37 textos que serán incluidos en un libro que se difundirá a nivel estatal y nacional. El primer lugar fue para el cuento de la primaria “UNESCO”, de Motul; el segundo para la “José Trinidad Méndez”, de Progreso; y el tercero para la escuela “Juan Escutia”, de Mérida. El evento contó con la asistencia del director de Educación Primaria, Omar Carrillo Valencia; la jefa del Departamento de Desarrollo Educativo del nivel, Yrma Sabido Bastarrachea; y el coordinador del Programa de Apoyo a la Docencia “Entre Todos”, José Herrera Vázquez.

Invitan a los profesores a proponer innovaciones educativas

En el marco del Tercer Congreso Estatal de Matemática Educativa, el secretario de Educación, Dr. Raúl Godoy Montañez invitó a los profesores participantes a proponer innovaciones educativas encaminadas a atender las necesidades de las distintas regiones del Estado. Informó que en breve se dará a conocer una convocatoria para realizar proyectos de innovación que atiendan las problemáticas que han sido detectadas en las escuelas, a partir de los diagnósticos que se realiza en cada una de las 12 regiones, como parte de Modelo de Gestión Regional que opera desde septiembre de 2011 en el Estado.“Les invito para que ahora sean los maestros quienes puedan poner en práctica innovaciones que podamos financiar, para que puedan medirse en su impacto, generalizarse a un mayor número de escuelas y compartirse entre regiones”, afirmó. El Tercer Congreso Estatal de Matemática Educativa se realizará durante dos días en un hotel de la ciudad, con la asistencia de 158 maestros de la asignatura, quienes laboran en secundarias generales, transferidas, técnicas y telesecundarias. El evento académico tiene el propósito de actualizar a los docentes para promover las innovaciones educativas a través de la diversificación de sus estrategias de enseñanza y sus herramientas de evaluación; el fortalecimiento de sus habilidades para elaborar materiales de apoyo y para el uso de las tecnologías de información y comunicación.“Buscamos que los adolescentes utilicen diversas técnicas y recursos para hacer más eficientes los procedimientos de solución y propiciar que muestren disposición para el estudio de las Matemáticas y para el trabajo autónomo y colaborativo”, explicó el director de Educación Secundaria, David Vargas Lara. Durante el congreso, Mauricio Rosales Ávalos, subcoordinador de la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública, ofrecerá las conferencias “Planificar y generar ambientes de aprendizaje” y “Evaluar para aprender”. Jesús Pinto Sosa, catedrático de la Universidad Autónoma de Yucatán hablará sobre el "Fundamento teórico del uso de situaciones problemáticas para el aprendizaje de las matemáticas en secundaria".María Elena Barrera Bustillos, directora del área de Ciencias Sociales y Humanidades del Centro Nacional de Evaluación, presentará los “Estándares curriculares y su relación con las evaluaciones externas Ceneval”. Los profesores también participarán en talleres sobre las estrategias para la enseñanza de las Matemáticas, Geogebra, didáctica de la Estadística aplicada en Educación Básica, estrategias para el uso pedagógico de la evaluación externa, el desarrollarlo del conocimiento procedimental en Matemáticas y el planteamiento y resolución de problemas en la materia. La inauguración del evento fue encabezada por Álvaro Omar Lara Pacheco, alcalde de Mérida. También asistió el director de Educación Primaria, Omar Carrillo Valencia; la directora de Educación Media Superior y Superior, Gabriela Zapata Villalobos; y el director del Centro de Evaluación Educativa, Miguel Salazar Catzín.